第18件事:增强和虚拟现实

Dom Pates / Globalism Pictures(CC-BY)的“虚拟现实

这是 WordPress Medium 之间的交叉帖子

在1990年至1992年之间,我在加的夫大学学习了媒体研究A级课程。 我了解了媒体所有权和新闻价值,广播的历史,电视信号的产生方式,并且还尝试了一些实际的媒体生产。 我最后的扩展文章是音乐视频的兴起和MTV的发行。

在课程即将结束时,导师介绍了一些新想法,这些想法被视为“媒体的未来”。 这些想法(我第一次遇到)中的一个被称为虚拟现实 。 身临其境的体验包括为自己安装一个VR头盔,该头盔可遮盖整个头部并经历模拟的现实,这与您实际身在其中的头盔不同。该头盔非常昂贵,看起来像1950年代原子时代之外的东西想象着2000年的生活。然而,这种经历显然不同于当时存在的任何其他媒介。

直到今年,我才真正开始体验VR,这是在学习VR大约24年之后-已经在2000年的另一端,现在生活在那个未来。 我已经尝试过三遍了,在所有情况下,硬件的重量都比我在1992年学到的要轻得多。在许多情况下,只需将无处不在的智能手机绑在脸上,并戴上足以使您满意的耳机即可。切断来自外界的声音,然后运行一个应用程序。 再说一次,我们处在普适计算的时代,我们肯定不是在1992年。我记得当时在计算机上键入该MTV文章,当事情崩溃而我没有保存该文件时,所有内容都丢失了。 第二个版本在点矩阵打印机上输出。

在今年春天的第一次VR体验中,我在员工发展活动的摊位中站在现实和虚拟现实中,都植根于现场。 我记得在一个封闭的草地上环顾四周,就像公园一样,走近一些走来走去的妇女或男子,能够走到他们身边并听到他们的声音,但除此之外没有做更多的事情。 第二次是在夏天,在总公司附近闲逛,并有机会试用一些VR工具包。 这次我坐在可旋转360度的椅子上,(在屏幕上)在水下,在不同的环境中漫游,并和各种各样的水生动物一起游泳。 第三种经验是在与一些同事的研讨会中进行的,对一些应用程序进行了路测,以便为考虑在其教学中使用它的学者提供一些反馈。 在这个游戏中,我无法在虚拟世界中移动,除了我的头上下或左右移动时,而且面对着一个巨大的醒来的恐龙,似乎“注意到”了我。 这是这三种经验中最吸引人的。 这些内容都不是专门的“教育”内容,但是它们都为我带来了VR体验的味道。

几年前,我走过布莱顿车站,记得在车站地板上注意到一些与艺术有关的广告。 通过下载应用程序并将电话指向这些广告,额外的上下文将作为通过相机显示的图像上的附加层被激活。 我没有下载该应用程序,但是偶然发现了我在“真实”世界中第一次接触增强现实 (AR)的经历,以前只阅读过有关它的内容。

在我现任雇主的早期,我通过Google Glass亲自体验了增强现实技术。 我所属团队的一些工作涉及研究新技术或新兴技术,并研究该技术的潜在教育用途。 我必须承认,Google Glass的实际潜力远不及其(当时)明显的潜力,这可能是出于以下几个原因-斑驳的wifi,似乎没有足够的处理能力来执行应做的事情,不知道如何做使用它,或者不在可能容易将信息叠加在通过镜头观看的内容上的环境中。 它可能也是如此简单,就像您头上看起来很傻一样,不像腕上的Apple Watch。

我还在工作中遇到了Pokemon Go,这是AR的另一个例子。 尽管很花哨(显然让那些喜欢它的人上瘾),但我对有效的视频游戏颇为讽刺,后者实际上只有让用户运动才能真正起作用!

那么VR或AR在学习中的应用又如何呢? 就调查这一点而言,我做得很少,但是本文将以其他人的一些例子作为总结。

虚拟现实。 《连线》杂志2013年的这篇文章提到虚拟世界是将“ 现实世界课堂和在线远程学习最佳方面组合到一个平台中 ”的一种方式,这听起来像是《第二人生》讲座的速记。 它还建议进行虚拟实地考察或针对诸如历史这样的主题进行虚拟历史重演的可能性。 Reede在今年早些时候的TechCrunch文章中描述了VR在硬科学上的实用性,它促进了与尺寸对象或环境的“ 增强的交互 ”,以及“ 沉浸式教育 ”的无限可能性。 同样是从今年开始,elserningindustry.com上的Treser进一步详细介绍了虚拟环境,并列举了一些例子,例如用于培训机组人员的虚拟驾驶舱或用于外科医生的手术室。 他建议,尽管VR 仍处于“起步阶段”……它将以新的开创性方式被使用

增强现实。 elearn杂志将增强型学习描述为“ 一种按需学习技术,其中学习环境可适应学习者的需求和投入 ”。 正如《卫报》的这篇文章所指出的那样,这就像将数字内容添加到印刷品,地理位置和物体上一样简单(这也提到了City的一个AR项目,以前的同事参与其中)。 来自elearningindustry.com的另一篇文章设想了任务的视觉指示出现在该任务所围绕的对象的前面,而针对Edutopia的帖子则建议在科学实验室周围添加触发器,以使学生能够了解有关健康和安全程序或协议的知识。使用某些实验室设备。

这些只是VA / AR在教育中用途的一些随机选择。 尽管我以前并没有过多关注这种思想,但是这两种技术似乎都有巨大的教育可能性。