虚拟现实与NOC北京的最佳去处

你好! 如果您将这篇文章挖出来,我相信您到处都在寻找有关北京乃至整个北京的NOC的所有信息。 在本文中,我将分享一些与您习惯于听和读的东西有所不同的东西。 是的,一直都有“想要独立”,“中国是下一个超级大国”,“我想继续交流”等等。 但之所以来到中国参加NOC的主要原因之一是因为虚拟现实(VR)。

(我在Wakanda)

基本上,VR是关于您戴上耳机并被运送到另一个世界,任何世界。 你们中的大多数人都将其视为消费者或对其进行了尝试,但很少有人考虑过如何从中实际获利。 从硬件到应用程序,以下是VR业务和机遇的快速介绍:https://www.cnet.com/special-reports/vr101/如果您快速浏览一下(阅读5-10分钟)会很好。

好吧,接下来是我的个人资料,我是如何从事VR工作的,以及我在新加坡的一年VR项目中获得的收益,因为那一年以某种方式成为了必不可少的知识,这对我在北京的实习有所帮助。

jk我实际上是在办公室,北京,午餐时间,当没有人看的时候

姓名:黄燕
专业/学年:机械工程/ 3
点赞(在中国):饺子(饺子),醋和辣椒
不喜欢的地方(在中国):蹲便器

所以我的第一个VR项目是我在NUS参加的以设计中心计划(DCP)进行的项目。 DCP是一个引擎程序,基本上类似于TR4049(每个NOC新手都必须采用的创业模块),但是每个学期都会引入新项目,因为我们重复尝试通过工程创新来开展业务的周期。 去年,我选择参与“手势虚拟现实(?)”项目,因为我们最终更改了该名称,但我忘了最初的名字,但它是在VR上,并由一位经验丰富的VR行业专家提供了便利,后来他改用了我们的产品。专职教授

“ HandsOn Fire”是我们最终产品的俗称。 如您所见,技术方面还很破旧,但是我们有一个很好的案例。 总而言之,想法是火灾的第一反应者通常是平民,而不是消防员。 但是,平民的训练是不切实际的,而且脱离了实际情况,因为他们经常在SCDF区域总部的工作场所之外进行有或没有实弹的训练。 结果,当工作场所发生真正的火灾时,人们往往会迷路。 但是,您实际上无法做太多事情,因为您不可能在建筑物内起火并进行排练……。 还是可以?? 这就是VR出现的地方。这就是它的光芒。

我们尝试了几种方法来扫描环境并进行虚拟复制。 我们将火扑向他们的办公桌,房间,建筑物中,让他们逐步执行紧急程序,就像他们真的发生时一样。 所有这些都无需发动真正的大火,也不会浪费时间聚集和移动人员,培训人员等所需的人力等。 当然,您也可以想象有很多问题。 但是,您可以第一次在不实际点燃的情况下,在燃烧的办公室中进行实际的排练演练。

1)高沉浸感使我确信我在那里
2)高互动性使我确信我在那里
3)在世界上没有不可能的事

我想谈谈我的DCP项目,因为我想展示这三个核心功能是如何实现的。 在从事此工作的1年中,我将其理解为VR的基本形式。 如果一个应用程序,例如用于培训/游戏/美术等的应用程序,能够有效,适当地利用这三个特性,那么我认为这将是一个很棒的VR应用程序。

因此,随着它成为下一个大市场(数十亿美元的市场并呈指数增长),而中国成为VR的最大参与者之一,您的男孩去年12月出发前往北京呆了6个月。 最终,这使我进入了NOC实习。

看起来很酷吧? 在巧克互动(KuQuABC)的这里,我们的旗舰产品是专为本地中国孩子设计的VR英语教育课程。 这个想法很简单。 使用VR为孩子们提供更好的学习英语的环境。 听起来不错。 我的意思是说,您可能会去了:

“ mmm ya VR,很酷的新颖特效,吸引孩子,游戏,吸引他们的注意力,让他们享受,他们大声说出来,一边玩一边练习英语,bibbidi bobbidi boo”

但是,当您深入研究时,您会发现它到底有多复杂。 现在,我不能过多地谈论公司目前在做什么,但是我们可以从公开发布的内容中分解出东西。

在这个方程式中有一个真正的老师仍然值得商bat

儿童英语学习市场巨大,巨大。 您在孩子的教育上花费的金额已成为社会地位的新指标。 这些英语培训机构实际上有数百个,因此竞争非常激烈。 总的来说,我认为我们正在朝着正确的方向发展。现在最受欢迎的培训中心就像VIPKid,在那里他们向海外的白人教师求助,将他们与本地的中国孩子一对一地连接起来,并通过网络摄像头进行教学,并通过演示幻灯片进行教学。 使用VR进行英语教育绝对是新事物,并且可能会非常有效。 但是,为了确保在竞争者中拥有竞争优势,必须仔细且紧密地研究KuQuABC的所有三个组成部分。

中国孩子
一个普通的中国孩子以英语为第二语言(ESL)的特点是,他们的词汇和记忆力比申请英语要好。 学校侧重于句子结构; 无论是过去时,现在时还是复数,说英语的人都不会记得。 没有太多的话题,也没有自由表达的自由。 他们每天都在使用而不需要使用它,没有平台可供他们每天练习。 该公司非常了解这一点,因此主要目的一直是让他们发言并享受学习,因此他们希望返回。

英语教育
高加索人在这一领域备受推崇(您可以轻松找出原因)。 因此,该公司与著名的英语教育家比尔·梅斯(Bill Mayes)一起工作,他出版了学校使用的书籍,以补充英语内容。 因此,您认为我们已经确定了内容。

虚拟现实
这是整个想法的棘手部分。 由于这是一项相对较新的技术(至少对普通大众而言),并且该公司的大多数职位都来自传统的课堂教育背景,因此VR可以做的事与方程式中的其他两项之间的联系不佳。 在这些情况和特征下,我们如何揉合和变形VR的形式以将其应用于特定情况? 在整个混乱中,我们如何使它适应那个甜蜜的地方? 在宏观范围内,回答这个问题基本上是我一直在公司中提供的帮助。

根据我的理解,我将VR的本质分解为3个主要功能。 可能还有其他功能,或者这3个功能可能根本不重要。 但我希望我能为您提供足够的信息,让您自己考虑一下。 您可以问自己的一些大问题是

·如何让孩子们想在VR模拟中大声说出来?

·您可以只在VR中教授语言吗?

·现在学习语言的最佳方法是什么? 我们是否可以尝试复制或使其变得更好?

·与传统的课堂教学相比,这种想法的优缺点是什么?

·您也可以使用控制器,它们如何发挥作用?

·如何在娱乐与学习之间取得平衡?

等等………..

尽管其潜力几乎是无限的,但对它的功能没有深入的了解,我们只会创造出中等水平的产品。 正是这种契合和匹配不断使我对VR的整个应用感兴趣。 在回到SG之前,希望我能为他们完善这个方程式。 在此之前,还有很多东西要学习! 谢谢您的阅读,希望您能从中学到一些!